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摘 要：在新课改背景下，教师应在教学过程中采用多种教学策略引导学生积极参与。而问题导入策略能通过以“问、导、学”提升学生积极性，实现良好的师生互动，从而解决高中物理教学理论传授和实践应用间所存在的矛盾，更好地推动高中物理教学的发展。基于此，文章先介绍问题导入策略的原则，对目前高中物理教学中问题导入存在的问题进行分析，并结合实际教材内容给出问题导入的应用策略，以供参考借鉴。（剩余4320字）
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高中物理教学中问题导入策略分析
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