融合·重构：科技赋能体育课堂“四化”转型

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

中图分类号：G623 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2025）06-0067-04

《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》倡导多样化的教学方式，重视与信息技术的深度融合，注重学生的自主学习、合作学习和探究学习，将知识点的教学置于复杂的情境之中，引导学生用结构化的知识和技能去解决体育与健康实践中的问题，促进学生核心素养的发展，培养学生的创新精神、综合能力和优良品格[1]。（剩余3812字）

试读结束

目录
monitor