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中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2025）06-0040-03
自2016年起，浙江省积极探索“学、练、评”一致性的学校体育新样态，从学校体育体系构建与课堂教学改革双维度发力。在学校体育体系建设方面，着力打造“体育课学技术、大课间练技术、运动会展技术”的闭环生态。（剩余3332字）
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以“赛”为导向 “学-练-评”一致性的实践与思考
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