强化小学数学课堂练习 提升学生数学思维品质

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小学阶段的数学属于基础科目之一。数学知识具有抽象性和逻辑性，提高小学生综合分析能力对引导数学学习具有较强的促进作用，对小学生而言，在课堂中通过量化的数学课堂练习环节对学生进行深入指导，促使学生突破传统思维，形成有效的数学思维品质，从量的积累上实现质的突破，降低学习难度。因此，教师在主题数学教学过程中，要引导学生进行针对性的练习，有效培养学生的数学思维品质，进而凸显教学价值。（剩余4163字）

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