核心素养视域下初中数学深度学习组织策略

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《义务教育数学课程标准》明确强调确立核心素养导向的课程目标。简单来说，数学核心素养是指在数学学习中逐步形成的，是对当下的数学学习以及未来社会发展需要具有重要影响的综合能力。不难理解，核心素养发展目标对数学课程提出更高的要求。在核心素养导向下的数学课程中，教师要利用恰当的方式引导学生获得更丰富的数学基础知识、技能、思想以及活动经验。（剩余4792字）

试读结束

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