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［摘 要］ 文章从当前复习课教学的基本现状谈起，提出学科素养导向下的小学数学复习课教学应以能力培养为立意，具体来说就是：重参与，重兴趣，培养探究意识；重起点，重目标，促进学力的生长；重思想，重总结，培养数学素养。
［关键词］ 核心素养；复习课；教学立意
[⇩] 一、当前复习课教学的基本现状
当前，数学复习课教学现状不容乐观，“频繁考试”和“试题评讲”仍然是复习课教学的主旋律。（剩余2843字）
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学科素养导向下的小学数学复习课教学立意
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