数形结合探本质，数学实验提素养

——以“一元二次方程的解法——配方法”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘要】如何将数学核心素养有效地落实到当下的课堂教学中成为每一位教师面临的重要问题.本文基于“一元二次方程的解法——配方法”，结合苏教版设置的“数学实验室”教学栏目，通过对比两轮教学设计，旨在引导学生在学习过程中会用数学语言进行自然的表达，培养学生多角度思考问题，让学生在“做数学”中“学数学”，切身（剩余4717字）

试读结束

目录
monitor