以形辅数 以数带形

——数形结合思想在中职数学教学中的渗透与应用

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【摘要】在中职学校的教学过程中，数学是一个非常重要的科目.对于中职学校的学生而言，他们与数学之间的关系就像鱼与水一样密不可分，他们的基础比较差，而且学习习惯与学习模式都没有建立完善，所以，他们学习数学大多数时候呈现出的是一种逃避的状态.这对于中职数学教学而言是非常不利的，无法保证学生在数学综合素养方（剩余4888字）

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