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【摘要】教师运用巧妙的方式培养学生的数学思维能力,可以有效活络学生个人面对数学科目的灵敏性,提高学生的数学学习质效.小学生受到年龄、性格、环境等因素的影响,数学思维能力也呈现分层化现象.当下小学生的数学思维能力培养仍然存在障碍,教师需要针对小学数学的教学现状以及存在的问题,将小学生数学思维能力的培养(剩余5419字)
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试论小学生数学思维能力的培养
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