基于问题生成的小学数学动态课堂的教学策略浅议

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【摘要】构建动态课堂是新课程改革提出的倡导，它体现了课堂的开放性、生成性，发挥了师生的智慧潜能，增添了课堂活力，符合现代教育理念.而问题生成在动态课堂的构建中扮演着载体、导向等角色，可以把问题生成和动态课堂结合起来，以构建符合新课程改革要求的数学课堂.因此，本文从当前小学数学教学情况着手，结合具体实（剩余5338字）

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