数学文化融入小学数学教学研究

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【摘要】本文以数学文化融入小学数学教学作为分析对象，首先对相关概念进行介绍;其次对当前数学文化融入小学数学教学深入研究，发现其存在的问题，并进行一定的分析;最后提出数学文化融入小学数学教学的策略，从而提升数学文化融入小学数学教学的质量，提高学生的数学综合素养.

【关键词】数学文化;小学数学;数学教师（剩余5456字）

试读结束

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