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【摘要】随着我国教育的不断发展，教师有必要意识到数学这门学科的重要意义.在开展数学课程教学的过程中，教师有必要多方位、多角度地审视这门学科，采取多元、可行的方法来进行课堂环节的合理安排.其中，教师需要结合实际情况，考虑学生的学习水平和学习基础来合理地设计教学内容和教学环节，全面提高数学课堂的教学质量（剩余5237字）
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关于如何提高高中数学教学质量的策略研究
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