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【摘要】本文首先分析了课程思政融入线性代数教学的必要性;其次针对线性代数课程的特点，从定义讲解、证明推导两方面挖掘蕴含思政元素的知识点;再次，探讨了含思政元素内容的教学设计;最后进行了初步实践.以期通过探究思政元素融入线性代数课程的教学，加深学生对线性代数知识的理解，帮助他们树立正确的世界观、人生观（剩余5657字）
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课程思政融入线性代数教学的初探
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