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【摘要】 在高等数学的教学过程中改进教学方法、灵活调整教学内容、丰富数学教育内涵是提升学生创新思维能力和综合素质，培养高技能人才的一个重要环节.文章从高等数学课程的现状以及选取的数学建模案例出发，阐述了结合专业背景，在课堂或课后小组作业中融入相应的数学模型案例进行实践教学应遵循的几个原则，并给出具体（剩余5910字）
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数学建模案例融入高等数学教学的实践探讨
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