浅谈如何培养小学生的数学基本活动经验

——以“图形的密铺”为例

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【摘要】数学学习是在“学生主动地从事观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动中进行的，数学活动经验产生于数学学习中，是对观察、实验、猜测、验证、推理与交流等活动的初步认识.数学知识总是基于学生已有的知识和经验发生、发展的，学生学习任何数学知识都必然与头脑中的数学活动经验相联系，离不开先前数学活动（剩余5258字）

试读结束

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