在小学数学广角教学中提升学生核心素养的实践探索

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【摘要】通过数学学习提升学生的核心素养已成为当前教育界专家所关注的核心话题之一.从小学数学教材的整体内容来看，最具有开放性和自由性的就是“数学广角”这一板块.该板块内容综合性高、抽象性强，重在对学生数学能力和思维品质的锻炼.因此，本次研究的出发点便是如何以“数学广角”的内容为载体，从引导、探究、归纳（剩余5337字）

试读结束

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