合理创设问题 提升学科素养

——以“离散型随机变量的均值”教学为例

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［摘  要］ 在新课程的推动下，学生在课堂教学中的价值日益凸显. 在教学中，教师应不断更新教学观念，为学生设置合理的、新鲜的、亲切的问题情境，促使学生将感性认知上升至理性认知，提升学生的知识内化能力，提高课堂教学有效性，发展学生的数学学科核心素养.

［关键词］ 问题情境；教学有效性；数学学（剩余2598字）

试读结束

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