在活动中培养学生的数学探究能力

——以“探究杨辉三角的性质”一课为例

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［摘  要］ 在数学教学活动中，教师不仅要向学生传授数学知识，更重要的是在知识传授的过程中，培养学生的科学探究能力，这项能力将有益于学生的终身学习. 新一轮的课程改革也体现了这一点，在传统教学课程的基础上推出了一类新型教学课程——数学探究活动. 文章以“探究杨辉三角的性质”一课为例，探讨实（剩余3200字）

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