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［摘 要］ 高中数学知识的教学中需要渗透数学建模思想，文章以一节概念课为例进行教学实施，尝试通过创设开放的情境与问题，引导学生通过观察、分析、归纳、概括等思维活动抽象出数学模型，让学生有意识地用数学语言表达现实世界，学会用数学模型解决实际问题，提升数学学科核心素养．
［关键词］ 数学建模（剩余5244字）
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创设开放情境，体现建模思想
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