知其然还须知其所以然

——以一道竞赛题为例

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[摘  要] 数学学习，除了看明白怎么解答，更应该思考为什么这样解答.发掘出一道题答案背后的思路原理，可以生成一类试题的解答和编制原理.

[关键词] 双层最值;赋值法;原理发掘;一般结论

双层最值问题中经常出现，答案看得懂但思路琢磨不透的情形.倘若仅仅满足于看懂参考答案，而不去挖掘答案背后（剩余818字）

试读结束

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