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[摘 要] 为了让学生能够更好地理解概念、应用概念，在概念教学中要摒弃简单的“照本宣科”，应多带领学生体验概念的形成过程，从而让学生获得更好的数学理解，提升学生数学学习能力.
[关键词] 概念教学;形成过程;学习能力
数学概念是对数学对象本质属性的高度概括，是数学知识的基础和核心，是数学（剩余5741字）
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