走出浮华 走向实效

——谈高中数学教学情境的创设

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[摘  要] 借助情境激发学生的学习兴趣是高中数学教学最为常用的教学手段之一，其有助于提升教学有效性. 那么要发挥教学情境的价值，创设教学情境时就要遵循其创设原则，以“激发兴趣”为起点，通过科学合理地创设引导学生走上自主学习、合作探究之路，促进学习能力全面提升.

[关键词] 情境;兴趣;有（剩余3248字）

试读结束

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