核心素养给高中数学教师教学及其研究带来的思考

——以函数知识的教学体验为例

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[摘  要] 如果说教学水平可以在经验的积累中得以提升的话，那么教学理念一定是在研究的过程中才能得到发展. 因此从这个角度来看，作为高中数学教师，应当重视自身的教学及研究. 在核心素养的背景下，需要教师面向自己的教学过程去研究高中数学教学，这需要有效的载体，而这个载体就是具体的数学知识及教（剩余3277字）

试读结束

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