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[摘 要] 考试既是考查学生对阶段性知识的掌握情况,又是衡量教师阶段性教学成效的主要标尺. 既然考试是全方位检验师生教与学效果的载体,那么试卷讲评则能反馈出师生个体在教学中的缺憾. 文章认为通过创新讲评方式,可起到巩固、提升与查漏补缺的作用,从以下三方面展开阐述:回归概念,优化方法;反思(剩余2960字)
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创新试卷讲评方式 提升数学教学实效
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