小学数学思辨能力的培养策略研究

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课程改革对小学数学教学提出了更高的要求，教师应将学生思维能力的培养纳入教学目标体系中。思辨能力是一种综合性的思维能力，培养学生的思辨能力对其数学学习具有重要意义，学生的知识掌握程度和解析问题的能力都受到思辨能力的影响。因此，教师应重视学生思辨能力的培养，巧妙设计课堂活动以培养学生的思辨能力。

一、创设情境，创造思辨空间，激发思辨动力

小学生的思维以形象思维为主。（剩余2889字）

试读结束

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