深度学习下的小学数学实验多样态教学

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小学数学课程中实验种类众多，教师应精心选择实验形式，组织学生顺利进入数学实验核心，让学生在操作实验的过程中建立数学学科认知，提升其学科综合能力，这对学生学科核心素养的培养有重要现实意义。观察实验、分析实验、统计实验、创造实验等，都属于小学数学实验形式的范畴。在深度学习理念下，教师可深度研究教学内容，结合教学实际设计实验方案，与学生一起进行数学实验操作，以此突出教学组织效果，让学生的感知体验更为深刻。（剩余2823字）

试读结束

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