小学数学概念结构化教学策略研究

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小学数学课程改革中，要求教师整体把握教学内容，以此促进学生结构化学习。具体教学时，教师应通过合适的主题整合教学内容，帮助学生学会用整体的、联系的、发展的眼光看问题，形成科学的思维习惯，发展核心素养。概念作为小学数学教学主题之一，是指导学生构建知识框架的基础，也是促进学生思维发展和实践操作的关键。教师应积极落实小学数学概念结构化教学，使学生建立完整的数学知识框架，发展抽象思维和逻辑思维，提升综合实践能力。（剩余2923字）

试读结束

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