关于初中地理教学中多元评价的思考与实践

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初中地理是一门充满趣味性的人文学科，涉及自然地理和人文地理两大板块，同时，初中地理还深入讲解了中国的自然地理。学习这些内容对学生综合素质的提升有很大帮助。但是，在当前的初中地理教学中，教师缺乏有效的评价策略，更多的是依靠考试成绩对学生进行评价，这种评价方法显然不能满足课程改革的要求。因此，初中地理教师需要深入思考该评价原则、方法等问题。（剩余2866字）

试读结束

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