巧借情境，提升小学英语词汇教学效果

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词汇在英语学习中的重要地位是不言而喻的。小学阶段是学生英语学习的奠基时期，进行英语词汇的学习与积累无法回避。如何提升小学生的词汇学习效果，是需要教师认真思考的问题。创设情境作为直观形象的教学方法，符合学生形象思维的认知特点，能够激活学生丰富的想象力，促使学生获得生动深刻的画面，从而形成牢固的记忆。此外，还可以加深学生对词汇意义的理解，掌握词汇的正确用法，促进学生实现词汇知识向语言能力的顺利转化，助力学生突破英语词汇学习难关，提升学习实效。（剩余2902字）

试读结束

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