小学语文教学中融入传统文化的策略

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与其他学科相对单一的专业特色不同，语文教学不仅具有知识学习的工具性特点，更是文化渗透的重要载体。尤其在义务教育起步阶段的小学时期，语文教学格外需要强调对传统文化的渗透与融合。不过，在较长时间应试模式影响下，语文教学存在不同程度的局部性、片面化缺陷，进而对传统文化的融入运用造成阻碍。新时期，在小学语文教学中渗透传统文化，不仅是教学大纲设计的课程方案，更决定着小学阶段语文教学以文化人的基础与根本，因此需要引起教师的关注和重视。（剩余2744字）

试读结束

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