借助比析，让小学古诗词教学别样精彩

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相比其他文体，古诗词虽然字数较少，但富有音乐美、建筑美与绘画美。对于小学生来说，由于言语表达差异，学生理解古诗词主旨、把握诗人情感有一定的难度，因此，最好的办法，就是通过各种形式的比析，引导学生在理解古诗词风格、情感以及表现形式等方面进行多元互动。

一、与编者对话，比析古诗词编排价值

1.结合学生认知，比析学段侧重。（剩余2843字）

试读结束

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