例谈核心素养下的小学英语假期作业设计

《课程标准》指出，基础教育阶段英语课程的任务是让学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力;激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习的能力，这是当前教师需要解决的问题，也是教师共同努力的方向。（剩余2574字）

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