写话有路 图画为径

——低年级看图写话教学策略

看图写话，是低年级写话训练的主要形式，是作文训练的起始阶段。儿童以直观形象思维为主，因此，低年级写话将图画作为载体，是培养儿童的认知能力、观察能力、思维能力和表达能力的有效途径。如何以图画为载体优化教学策略，有效地提高写话能力呢？

一、有序观察，合理想象，准确理解图意

1.学会有序观察

当看到一幅图画的时候，学生会觉得无从下手。（剩余2719字）

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