“花样编织真有趣——编织纸花篮”教学设计

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一、课标要求

1. 内容要求：学生了解编织的历史和编织工艺现状。

2. 学业质量要求：学习识字交叉编织技法，传承编织技艺。

3. 核心素养要求：培养创新思维能力，提高创造性劳动素养。

二、教材分析

《广州市中小学劳动教育指导纲要》明确提出，教师要在劳动课程中指导学生初步掌握手工设计与制作的基本技能，在制作体验的过程中培养发现问题、解决问题以及与他人协作的能力，树立实践创新精神，提升动手能力和审美情趣。（剩余1737字）

试读结束

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