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摘 要：在单元整体教学研究中，推进绘本阅读与主教材融合教学是落实核心素养发展的重要途径和方式。教师通过深入解读主教材，挖掘绘本内涵，引导学生体会故事背后的育人意义，从而培养他们形成正确的情感态度和价值观，让课堂焕发出新的生机与活力。一线教师在绘本阅读与主教材融合教学的实践探索中也存在一些明显问题和不足，如出现主题意义碎片化、标签化、空心化等现象。（剩余3029字）
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主题意义引领下小学英语绘本阅读与主教材融合教学实践探究
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