《场景歌》教学设计

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一、教学目标

1. 识记“帆、艘”等10个生字，会写“群、队”等6个左右结构的字。

2. 正确、流利地朗读儿歌，在情境中学习儿歌，积累数量词。

3. 反复朗读，感受场景图展示的美丽景色。

二、教学重点

朗读、背诵儿歌，了解数量词，并运用数量词表达不同的事物。

三、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1. 读《数字歌》。（剩余1795字）

试读结束

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