“双减”背景下统编版小学语文一年级上册《四季》作业设计
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一、作业设计背景
作业是反馈教师教学效果的重要手段之一，是课堂教学的一个基本延伸和重要补充，也是培养学生学科核心素养的重要途径之一。“双减”政策明确要求，小学一、二年级不留书面家庭作业。作为一线教师，我们应积极响应国家的政策，通过设计具有趣味性、实践性、开放性的作业，把学生从被动的机械练习中解放出来，鼓励学生把所学到的书本知识运用到实践生活中，从而实现知识的融会贯通，使学生的能力得以自主发展，从而真正减轻学生负担，提升学生的综合素养。（剩余2035字）