一年级（水平一）“协调性体能练习”教学设计

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一、指导思想

本课坚持“健康第一”的指导思想，结合学生的年龄特点和身心发展的特点，针对低年级学生爱动爱跳的性格特点，教学过程中教师设置不同练习的方法，提高学生的体能，发展身体的协调性、灵敏性。培养学生团结友爱、合作互助等优良品质，使学生养成终身锻炼的习惯。

二、设计理念

本课以提高学生体能为主要目的，通过模仿动物行走姿势的情景，让学生在“乐中练，动中练，玩中练”，培养学生互相帮助的合作精神和参与运动的良好习惯，体验体育健身带来的快乐，使他们能够从体育活动中得到锻炼，得到快乐，真正达到素质教育的目的。（剩余251字）