“数据收集整理（二）”教学设计

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一、教学内容

人教版义务教育教科书小学数学二年级下册P2、P4“数据收集整理”例1和练习一的第1、2题。

二、教材分析

本课是在教学“收集数据”的基础上进行的。学生在上一节课已初步体验了收集数据的方法——调查法。本课通过创设丰富的情境，让学生进一步经历统计的过程。例1的情境是学习整理数据的方法，引导学生根据数据进行决策;练习第1题是运用统计表整理和呈现数据的知识;练习第2题让学生通过调查法收集数据后，更注重让学生以调查数据为依据进行决策，同时注重让学生自己通过数据发现、提出问题并解答，促使学生更加深入地思考数据，感受数据背后丰富的信息。（剩余2321字）