五育融合视域下小学英语绘本创演活动的行动研究

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摘 要：“五育并举，融合育人”是新时代教学变革的客观要求。就英语学科而言，如何在坚持学科特征，落实学科素养的同时，融合五育教育，促进学生的全面发展，这是一个值得广大英语教学工作者深入讨论的重要话题。文章从上述视角出发，以小学英语绘本教学为切入点，阐述了绘本教学在英语学科与五育融合方面的价值和意义，浅析了进行绘本创作和表演活动的有效策略。（剩余3159字）

试读结束

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