“笔算乘法(连续进位)”教学设计

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一、教学内容

《义务教育课程标准试验教科书  数学》(人教版)三年级上册第62页例3及相关练习。

二、教材分析

笔算乘法是本单元教学的重点,而其中的难点之一就是进位问题。本课内容是教学连续进位的笔算乘法,个位与十位的积都要进位,学生既要牢记加上来的数,又要做两位数加一位数的进位加法,稍有疏忽,就会产生错误。(剩余3145字)

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