基于信息技术环境下小学数学综合实践教学设计案例

——二年级数学上册“量一量，比一比”教学设计

一、教材分析

这是一节实践活动课，重点让学生在活动中能选择好测量工具正确测量物体的长度。本实践活动包含两个内容：一是选择合适的测量工具测量物体的长度，体验使用测量工具的优越性;二是选择合适的方式描述动物的长度，使学生认识到描述同一物体的长度必须使用同一标准。这个活动主要通过学生具体的“做”，巩固学生对所学长度单位的有关知识的认识，学会用刻度尺量物体的长度，初步形成估计物体长度的意识，提高学生的学习兴趣。（剩余3053字）

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