“点线色，你我他”
——美术二年级下册第二单元作业设计与实施案例
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一、单元作业的设计
（一）课标要求分析
综合运用点、线、面、色进行想象与创作，发展学生的形象思维能力。在把握技能要点的同时，更要关注学生合作、探索、创造等学习体验的活动过程，全面提升学生的审美情趣和艺术素养。
（二）学情分析
二年级学生经过一年半的学习，在绘画方面能够很好地临摹一些作品，但在创作方面还欠缺一些自主性，本单元就是一个很好的锻炼契机，对学生的要求偏重于从接触身边的美术作品和走到自然之中，积极参与美术欣赏活动，培养他们对欣赏活动的兴趣。（剩余886字）