基于工程实际的无机化学课程思政教学案例设计

——以溶度积为例

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摘要：本研究深入剖析无机化学课程思政教学，选取溶度积规则在环境领域的应用作为典型案例，详细阐述如何巧妙融合思政元素于教学全程，达成知识传授与价值塑造的协同共进目标。经由对学情及痛点的全面分析，精心规划教学内容与方法，切实推进教学实施并深入开展课后反思，旨在全方位提升学生的专业素养、环保意识以及社会责任感，进而为无机化学课程思政教学改革贡献具有参考价值的范例。（剩余6580字）

试读结束

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