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摘要：本研究以黄炎培职教理念为基石，针对铁道运输类高职院校教师劳动素养提升展开深入探讨。借助 CIPP 评价方法，从背景、输入、过程和成果4个维度剖析铁道运输类高职院校教师劳动素养现状，进而提出相应的提升策略，以期为提升铁道运输类高职院校教师劳动素养、提高铁道运输类专业人才培养质量提供有益的理论与实践参考。（剩余4780字）
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黄炎培职教理念下铁道运输类高职院校教师劳动素养提升策略
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