人工智能背景下财经政法实践型人才培养的评价体系构建

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摘要：本文围绕人工智能背景下财经政法实践型人才培养的评价体系构建展开探讨。深入分析人工智能在财经法学及司法实践中的发展状况，阐述其变革与挑战。基于 CIPP 模型与利益相关者理论构建评价体系，明确包含背景、输入、过程和结果四要素的评价框架，依据相关原则确立评价指标并计算权重。最后提出提升人才培养质量的路径建议，涵盖课程体系、实践体系、培养反馈机制的革新，旨在为适应人工智能时代的财经政法人才培养提供理论与实践参考。（剩余5815字）

试读结束

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