高职电子商务法律法规课程思政育人路径研究与实践

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摘要：在大思政背景下，电子商务法律法规课程在思政育人上有显著优势，本文从课程定位与目标、课程结构与内容、课程思政育人路径及实践等方面开展研究，精心构建课程体系与内容框架，探索“一核心引领、双主线贯穿、四维度拓展”的思政育人路径，并引入电商行业发展中的鲜活案例和真实判例，开展以案说法和模拟法庭实训，让学生亲身体验法律的威严与公正，从而激发其内在的法律信仰与道德自觉，增强了学生法律意识、道德观念及社会责任感，旨在通过该研究为商科法律类课程的思政育人探索提供借鉴。（剩余4927字）

试读结束

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