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摘要：文章从大学生社会性发展的6个维度出发，对云南四所高校大学生进行问卷调查并对相关人员进行访谈，综合分析云南省大学生社会性发展的现状，同时查阅高校的政策规划和人才培养方案等相关文件，了解高校社会性发展教育的主要特点和做法，并结合访谈分析了存在的问题，探讨了将OBE理念融入高校社会性发展教育的现实意义和契合性，为云南省高校社会性发展教育的提升途径提出相关建议。（剩余6647字）
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OBE理念融入云南高校社会性发展教育探析
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