对分课堂（PAD）模式下日语写作课程的教学改革探讨

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摘要：所谓教学，顾名思义，就是教与学要相辅相成、共同促进、共同成长。教师的教学活动要有适当的方法，运用合适的教学策略，可以激发学生的学习内驱力；学生在学的过程中所呈现出来的问题，可以让教师们意识到自己教学过程中的纰漏和问题，进而反思如何才能更好地运用教学策略解决存在的问题。实现教学相长这一良性发展的目标。（剩余5863字）

试读结束

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