应用型本科专业消费经济学新形态教材建设路径探析

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摘要：随着人工智能和大数据的迅猛发展，教育领域也面临新的挑战和要求。为了培养应用型人才，传统的教材内容和形式亟待改革。新形态教材应该具有多样化和互动性的特点，通过多媒体和交互式的方式呈现教学内容，实现个性化学习体验。针对消费经济学这门课程的特点和师生需求，新形态教材应该具备实践导向、问题驱动、跨学科整合、及时更新和合作学习等特点。（剩余3915字）

试读结束

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